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一、幼儿数学活动的基本知识
1、数——认识数、计数和数的分合与运算
2、量——量的比较、自然测量
3、形——平面图形、立体图形、图形等分
4、空间——方位、方向、空间知觉或物体在位置和距离上的相互关系
5、时间——时间、日期、日常生活、事件的前后关系等
6、集合与对应——是数学的最基本概念,是幼儿早期数学的感性基础
7、分类与排序——是数学的智力活动,能帮助幼儿运用数概念
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二、幼儿数学活动内容的序列
小班 | 中班 | 大班 | |
形 | 1、认知区分三角形、圆形与正方形 2、2—--3种图形组合拼搭 3、感知图形的大小、多少关系 | 1、认知区分长方形、椭圆形与梯形 2、会用多种图形组合拼搭 3、感知图形变换、匹配与守恒等关系 | 1、认识区分几种常见几何体 2、能区分与发现平面图形与立体图形的不同 3、学习几何图形的二、四等分
|
数 | 1、区别1和许多及其关系 2、认知5以内数的数数、形成 3、5以内数的数点对应 4、会按数取物或按物取数 5、知道数的大小、顺序 | 1、6—--10的数数,认识数字 2、形成数序,了解数的实际意义(基数、序数) 3、6—--10的数点对应 4、进行分类数数与目测群数 5、初步感知10以内数的守恒 6、会顺着数、到着数与顺着往下数 7、了解数的对应、形成、守恒关系 | 1、认知10以内数的组成与加减 2、区分单双数、相邻数 3、认知零 4、会两个两个、五个五数的计数方法 5、认识常用的数学符号 6、会描写数字1—--10 7、了解数的互换、互补关系,加减法的互逆关系 |
量 | 1、比较、认识长短、大小 2、会在三样物体中找出最长或最短 3、会结合大小、长短不同进行分类、排序 4、感知量的相等、多少关系 | 1、比较认识粗细、高矮、宽窄与厚薄 2、会在五中物体找出最粗(高、厚)和最细(薄、低) 3、初步感知量的比较的相对性 | 1、比较认识远近、轻重、重量与容量、面积 2、能区分长、宽、高 3、在数量为7以内的物品中进行量的排序 4、学习自然测量 5、学习二、四等份与分合 |
空间与时间 | 1、区分上下、里外、前后的空间方位 2、认知早、晚的时间概念和代表性变化 | 1、进一步区分前后、里外的方位 2、认知早、中、晚的时间概念 | 1、区分左右的空间方位 2、认识时钟(整点、半点) 3、认知时间(年、季、月、星期、日) 4、认识今天、昨天、明天的时间概念 |
钱币 | 认识并应用钱币 | ||
集合 | 会把不属于集合中的元素找出来(5以内个数) | 1、会区分形成2—--3个不同集合 2、初步感知交集和差集
| 1、进一步感知交集与差集的关系 2、会找出集合中的子集类 3、感知二集合间的包含关系 |
对应 | 1、感知一一对应
| 1、能用对应的方发比多少、一样多 | 会用重叠、并放的对应比较不同类物品 |
分类 | 1、按物品的一维特征分类 2、认识简单的分类标记 | 1、按物品的二维特征分类 2、进行量的特征的分类 3、区分不同类物品 | 1、按物品的2—--3维特征分类 2、能按标记逐级分类 3、归类于统计 |
排序 | 1、按物体的某一特征(大小、颜色、长短)排序 2、能按一维特征排序 | 1、按一定的规则指示排序 2、按二维要求排序 3、1—--10圆点卡、数字卡片排序 | 1、按物体的某二中特征排序 2、按2—--3维要求排序 3、会按匹配关系排序 4、能寻找出排序的规律 5、有一定的逆向排序的能力 |
精彩活动等你来!
台湾第一体智能团队11月12日和你共成长
在幼儿园教学和管理中,“健康领域”是“五大领域”教学的重中之重。儿童心理学和教育家皮亚杰说过,儿童智慧的源泉,来自于幼儿时期的感觉及运动发展。因此,对于幼儿而言,体能活动不只是游戏,也是获得知识和习惯养成最直接最有效的方法。
现在越来越多的老师认识到了足球教育对于孩子们身心健康发展的长足影响,那么,作为健全孩子身心发展的最佳运动,足球教育究竟如何始于幼学?
据相关调查显示,目前很多幼儿园在体能教学活动中不仅不科学,且存在着方法、目标与评价等不同程度上的问题,导致活动设计难以真正吸引和提升孩子,这些潜在的问题十分不利于幼儿的健康成长和发展需要。
鉴于此,2016年11月12日,“天天运动 健康成长—幼儿足球与体智能教育教学实战培训”在北京盛大开启。
本次活动,我们将针对幼儿园体育活动开展之瓶颈与困惑,特邀宝岛台湾第一体智能教学团队—康健体智能团队带来最科学的幼儿足球与体智能教育教学的实战学习。
30年教学经验,在一朝倾囊相授!
台湾康健体智能团队简介
讲师简介:
蔡宝坚
康健团队队长
体智能教学30年
国立体育大学
高雄市幼儿足球连续8届冠军教练
陈敬友
康健团队副队长
正修科技大学运动休闲管理学系
大仁科技大学幼保系
李逸强
康健团队教学组组长
国立高雄师范大学体育研究所硕士
东吴大学中文系
主要学习内容:
不同年龄段的幼儿足球游戏教育引导法
幼儿园体智能的科学认知与实效教学法
幼儿律动实战培训与创编
幼儿园运动会与亲子活动的设计与实施
幼儿园晚会活动的设计与实施
……
培训详细安排
11月11日全天报到 | |||
第一天 ( 11月12日 星期六 ) | |||
时间 | 课程名称 | 授课大纲 | 讲师 |
08:50-09:00 | 报 到 | ||
09:00-10:30 | 幼儿园体智能的科学认知与实效教学法 | 身体动作对幼儿的影响 | 康健团队 |
10:30-10:40 | 休 息 时 间 | ||
10:40-12:10 | 有趣的肢体律动(一) 律动创编现场实战教学 | 肢体律动的魅力与潜能开发 | 陈敬友 |
1.足球表演操 2.快乐上学去 3.大鳄鱼 4.乐乐体操 | |||
12:10-13:30 | 午 餐 时 间 | ||
13:30-15:00 | 有趣的肢体律动(二) 律动创编现场实战教学 | 律动呈现类型与创意分享 | 陈敬友 |
1、向你问声好 2、科学小甜钢 3.爆米花 4.小羊不见了 | |||
15:00-15:10 | 休 息 时 间 | ||
15:10-16:40 | 经验交流 | 编排操作与分享 | 李逸强 |
课程表(二)
第二天 ( 11月13日 星期日 ) | |||
时间 | 课程名称 | 授课大纲 | 讲师 |
08:50-09:00 | 报 到 | ||
09:00-10:30 | 不同年龄阶段的幼儿如何玩足球 (一) | 足球游戏设计要点与原则 | 蔡宝坚 |
1.大脚哈利 2.左拐右弯 3.临门一脚 | |||
10:30-10:40 | 休 息 时 间 | ||
10:40-12:10 | 不同年龄阶段的幼儿如何玩足球 (二) | 实务操作与指导 | 蔡宝坚 |
4.特技表演 5.高手过招 6.足球大赛 | |||
12:10-13:30 | 午 餐 休 息 | ||
13:30-15:00 | 幼儿园运动会、亲子活动的设计与创编 | 活动编排与示范 | 李逸强 |
15:00-15:10 | 休 息 时 间 | ||
15:10-16:00 | 幼儿园晚会活动的设计与创编 | 活动编排与示范 | 康健团队 |
16:00-16:40 | 综合座谈 | 经验交流与分享 |
参会事项:
1.培训费2480 元/人。
2、凡报名并提前转款的学员均赠送价值2000元学员大礼包,其中包括:
幼儿园律动操音乐光碟(含8首音乐)
幼儿园体智能教学教法讲义
幼儿体能发展关键期与体能教育PPT
3、本次培训因场地有限,仅限50名老师。
4、本次活动原则上不接受现场报名,请老师们尽快确定参会人员并提前汇款;
咨询电话:(010)56017837
联系手机: 13718737008 15311744994
联系人: 付老师 张老师
QQ:2805670820 微信:fu2805670820
北京博爱幼教中心
博奥华盟(北京)教育科技发展中心